Světový den výživy a dotazníkové šetření v 5.A a 5.D při hodinách INF

Žáci 5.A a 5.D se v říjnu při příležitosti Světového dne výživy pustili do interaktivního projektu v hodinách informatiky. Postupně vytvořili papírový (zatím ne on-line) dotazník, který po šetření a vyhodnocení, co je dobré a co by bylo vhodné vylepšit, odhalil stravovací návyky ve třídě. Graficky (zatím ne v onli-ne nástrojích, ale pomocí barevných papírů) zjistili, že mnoho žáků už má povědomí o zdravé stravě, ale přesto je třeba snížit spotřebu sladkostí a nezdravých jídel. Žáci pomocí umělé inteligence vytvořili obrázky obložených talířů se zdravými a nezdravými potravinami, také zkusili vygenerovat návrhy aktivit pro zlepšení.

Hodiny informatiky neprobíhají vždy jen v odborné učebně, ale i ve třídě, protože např. tímto projektem se rozvíjí také schopnosti žáků pracovat s daty a technologiemi v reálném světě. Modelování grafů rovněž ve třídě ukázalo, jak lze informatiku propojit s každodenním životem a různými výukovými předměty, což pomáhá žákům lépe pochopit a aplikovat naučené dovednosti.

Odkaz na videoukázku: https://drive.google.com/file/d/1zheuQK95pUGCvcIwM771IzbATog8Z-Xv/view?usp=drivesdk

Mgr. Lukáš Strouhal, Ed.D.