V projektu Lepší sudy než žlaby jsme si také naplánovali výukové a praktické činnosti.
V březnu si čtvrté a páté třídy udělaly projektový den ke světovému dni vody - zdroje, spotřeba, pitná voda. Dále na jedné jarní schůzce ekotýmu žáci pozorovali a srovnávali vodu z vodovodního řadu, dešťovou vodu ze sběrné nádoby, dešťovou z louže a z potoka – barva, zápach, zákal, průhlednost, pH.
V říjnu a listopadu žáci druhého stupně počítali v rámci hodin seminářů z matematiky a fyziky s paní učitelkou M.Šťastnou plochu střechy školních budov a množství dešťové vody, které jsme schopni zachytit při daném množství srážek.
Pokud bychom měli nyní vyhodnotit vhodnost umístění sběrných nádob, zdá se, že jsme místa zvolili dobře. Všechny nádoby byly po letních a podzimních deštích plné a dešťovou vodu jsme užívali na zavlažování a zalévání. Ze začátku jsme se vzhledem k předchozím suchým letem právě nedostatku srážek obávali.
Dále jsme díky financím z projektu Ani kapka nazmar mohli koupit školní meteostanici a malé meteorologické sety pro mladší žáky.
Mgr. Kristýna Zýková